Η Β΄ τάξη στο μάθημα της γλώσσας με αφορμή την ενότητα 11 «Τι βιβλίο είναι αυτό;» δημιούργησε το δικό της λεξικό 컬투쇼 보이는 라디오 다운로드.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων στις 21 Μαρτίου πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας σχετικές δράσεις.  Αρχικά παρακολουθήσαμε μια ταινία μικρού μήκους της εκπαιδευτικής τηλεόρασης «Στη ζυμαροχώρα» .  Μέσα από την ταινία αυτή με τρόπο συμβολικό και ευχάριστο τα παιδιά ευαισθητοποιούνται στις έννοιες του ρατσισμού και της ξενοφοβίας και μαθαίνουν ότι το διαφορετικό δεν απειλεί, αλλά εμπλουτίζει τη ζωή μας 닷넷 프레임워크.  Ακολούθησε συζήτηση για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Εστιάσαμε στη   σωματική και νοητική αναπηρία 다운로드. Στη συνέχεια χρωματίσαμε και κόψαμε ανθρώπινες φιγούρες που η καθεμία αντιπροσώπευε μια διαφορετική μορφή αναπηρίας 동방 감주전 다운로드. Στο τέλος ενώσαμε όλες τις φιγούρες δημιουργώντας μια ανθρώπινη αλυσίδα. Η συγκεκριμένη δραστηριότητα είναι προτεινόμενη δραστηριότητα της Action Aid (Παγκόσμια εβδομάδα δράσης για την Εκπαίδευση 2014: Στείλε όλους τους φίλους μου σχολείο)

«Κανείς δεν γεννιέται, μισώντας κάποιον για το χρώμα του δέρματος, την καταγωγή ή τη θρησκεία του. Οι άνθρωποι πρέπει να μάθουν να μισούν κι αν μπορούν να διδαχθούν το μίσος, μπορούν να διδαχθούν και την αγάπη, γιατί η αγάπη έρχεται πιο φυσικά στην ανθρώπινη καρδιά, παρά το αντίθετο»
Nelson Mandela

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο  πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας σχετικές εκδηλώσεις με σκοπό την περαιτέρω ευαισθητοποίηση των μαθητών στο ανησυχητικό αυτό φαινόμενο της βίας και την επαγρύπνηση όλης της σχολικής κοινότητας για την έγκαιρη παρέμβαση, ώστε να περιοριστούν οι πιθανότητες εκδήλωσής της και να αποτραπούν οι αρνητικές της συνέπειες στις διαπροσωπικές σχέσεις των παιδιών srtm.

Πιο συγκεκριμένα, συζητήθηκε εκτενώς το πρόβλημα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, διαβάστηκαν σχετικά κείμενα και προβλήθηκαν τα ανάλογα βίντεο 다운로드. Έπειτα οι μαθητές της Β΄ τάξης έφτιαξαν συνθήματα απευθυνόμενα στα θύματα της σχολικής βίας 곰 플레이어. Ακολούθως τα γραπτά μηνύματα κλείστηκαν σε γυάλινο μπουκάλι το οποίο ρίξαμε στη θάλασσα για ένα μακρινό ταξίδι? 다운로드.

Το COMPASSITO είναι εμπνευσμένο από το «COMPASS, το εκπαιδευτικό εγχειρίδιο στα ανθρώπινα δικαιώματα, το οποίο αναπτύχθηκε από το Συμβούλιο της Ευρώπης το 2002 다운로드.

Η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα είναι μια διαδικασία που στοχεύει στην εγκαθίδρυση μιας κουλτούρας ανθρωπίνων δικαιωμάτων 테크 로맨 서 다운로드. Η εκπαιδευτική διαδικασία χτίζει στην ενεργή συμμετοχή των παιδιών μέσω της οποίας θα γνωρίζουν για τα ανθρώπινα δικαιώματα και θα κατανοήσουν θέματα που αφορούν τα ανθρώπινα δικαιώματα, αποκτώντας προσόντα και ικανότητες για να καταστούν ικανά να υπερασπίσουν τα ανθρώπινα δικαιώματα και να αναπτύξουν συμπεριφορές σεβασμού προς την ισότητα και την αξιοπρέπεια 다운로드.

Τα κράτη μέλη συμφωνούν ότι η εκπαίδευση του παιδιού θα πρέπει να κατευθύνεται (α) στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού, των ταλέντων και των διανοητικών και σωματικών ικανοτήτων του στο έπακρο των δυνατοτήτων του (β) στην ανάπτυξη σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των θεμελιωδών ελευθεριών 크롬 네이버 동영상 다운로드?Άρθρο 29, Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, 1989

Τα παιδιά είναι δυνατά, ταλαντούχα και ικανά 자바 책 다운로드. Όλα τα παιδιά έχουν ετοιμότητα, προοπτικές, περιέργεια και ενδιαφέρον στη δόμηση της μάθησης τους, διαπραγματευόμενα με όλα όσα συναντούν στο περιβάλλον τους 3d chip net download. Loris Malaguzzi

Στα πλαίσια των καινοτόμων δράσεων η Β΄ Δημοτικού υλοποιεί το πρόγραμμα compassito 카메라 앱 다운로드. Επιλέχθηκαν και υλοποιήθηκαν 8 δραστηριότητες από το εν λόγω εγχειρίδιο. Ενδεικτικά:

Αρχικά υπογράψαμε το συμβόλαιο καλής συμπεριφοράς της τάξης:

«Με κλειστά τα μάτια» 

Δραστηριότητα για την διδασκαλία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων σχετικά με την αναπηρία 퀸 mp3 다운로드. Γίναμε για λίγο τυφλοί και επιχειρήσαμε να εμπλακούμε σε διάφορες καθημερινές μας δραστηριότητες έχοντας τα μάτια δεμένα 다운로드. Τα παιδιά διαπίστωσαν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με ανεπαρκή όραση στην καθημερινότητά τους… 다운로드.

Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΟΥ

Τα παιδιά ανταγωνίζονται για την κατοχή ενός πορτοκαλιού και συζητούν τρόπους επίλυσης διαμαχών και αποφυγής της βίας. Στόχος είναι να γίνει επισκόπηση στρατηγικών προς επίλυση διαμαχών και να διαπιστώσουμε την ανάγκη για επικοινωνία σε καταστάσεις διαμάχης.